3月27日下午，教务处副处长王永钊副教授应邀到基础部作“教学成果奖探索与实践”专题报告。基础部领导及全体教师参加了报告会。

 王永钊副处长结合近年来申报省级、国家级教学成果奖的实战经验，从成果选题、成果创新点、成果应用效果、成果推广效果四个维度，进行了细致的解读。首先，在教学成果的选题方面，应立足基础理论，面向“聚焦思政”“产教融合”“职业素养”等高等职业教育发展趋势，结合“作法、合作、领域、成效”四方面的特色定位选题。其次，在成果创新点方面，应立足现有研究理论空白，挖掘理论创新点和实践突破点；在成果应用效果方面，在有事实数据为佐证的基础上，分类描述各受益主体，展示本校、本省、全国范围内的推广成效，以及重要课题、领导批示、师生获奖等成果；在成果推广效果方面，应注重总结学生培养成效、专业建设成效、教材开发成效、社会服务成效、团队教师成果，积极开展跨学校、跨区域合作，使教学成果惠及行业和区域发展。王永钊副处长特别强调，教学成果奖绝不是包装出来的，而是实践出来的。开展教学成果奖的相关工作，一定要放眼长远，在着手具体工作之前进行统筹谋划。具体来说，需结合省级以上课题及成果，以不低于两年的实践检验为基本条件。

 此外，王永钊副处长结合学院本年度的教学能力比赛情况，对《军事理论》《劳动教育》及其他课程的参赛切入点和重点关注事项进行了针对性指导，并且强调公共课开展教学改革和课程重构必须与专业人才的培养相结合。

 贾增岁主任对王永钊副处长的精彩分享表示感谢，并指出教学成果奖的培育工作并非一蹴而就之事，需要长期积累，同时勉励老师们用心钻研，努力提升科研能力，在教学能力比赛方面找差距、补短板、明方向、抓落实。相信通过王永钊副处长的传经送宝、把脉问诊，一定会对基础部教学成果奖的培育工作和教学能力的提升起到重要推动作用。基础部全体教师在聆听完此次报告后，也纷纷表示收获颇丰。